孩子经常有这4种表现,说明已经过度娇惯了,看看你家有吗?

闲聊听到同事抱怨自家孩子越来越娇气,稍有不适就乱发脾气。上周过生日,她送女儿一个洋娃娃,但熊孩子因为洋娃娃的衣服不是粉色而闹了很久。气得老母亲半天没缓过来。

经常会碰到父母们抱怨类似的问题:

  • 有人吐槽孩子快十岁了,还什么事都不操心,晚上的书包都要家长收拾;
  • 有人抱怨孩子马上青春期了,常常乱发脾气,只要家长无法满足要求就各种“作”;
  • 印象最深刻的是一位妈妈倾诉,自己家12岁的女儿,为了气家长竟然跑去和校外的“小混混”早恋!

聊过后,有种为人父母的无力。以前一直认为,“没有天生的坏孩子,只有不会教的家长”。只要家长讲道理、有耐心,孩子慢慢就会理解家长!但接触越来越多的家庭后才发现,一旦孩子铁了心想跟家长对着干,十头牛都拉不回来!

还发现一个比较普遍的现象,长大后叛逆心严重的孩子,通常都来自两种家庭:一是缺少关爱的家庭,一是过度宠溺的家庭。

从身边的例子来看,后者要占比更多些。毕竟,现在的孩子大多都是家里的“掌中宝”,爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈6个大人,看着1、2个孩子,能不宠着吗?

但过度的娇惯对性格塑造时期的孩子而言,并非好事,反而会让他们变得依赖他人,让他们缺乏独立思考和解决问题的能力;还会延迟他们社会技能的发展,比如社交、沟通能力;甚至可能让孩子养成不良的行为习惯,如自私、无礼、好逸恶劳等。

这些对孩子未来踏入社会是非常大的阻碍,所以如果你家孩子已经有些过度娇惯的苗头,一定不能任其发展,最好能及时引导。

4种表现,说明已经过度娇惯了

大部分家长都知道过分娇惯孩子不好,但大多数家长道理都懂,仍无法准确判断孩子到底有没有被娇惯,所以我们总结了孩子被过度娇惯后的4种常见表现,你可以对照一下,看看自家孩子有没有。

表现一:难以忍受挫折

做父母后,我们的“危机雷达”就被打开了。父母深怕孩子会受到伤害,所以总会不由自主地去帮孩子解决麻烦。就比如,写作业明明是孩子自己的事情,但看到他拖拖拉拉就担心会被老师批评,被同学超越,于是变成了父母跟在后面催。

但你知道吗?你不让他亲自承担因拖拉写不完作业被老师批评的风险,孩子很可能会一直觉得作业就是替父母写的。

过度保护,会让孩子缺乏承担责任的能力,时间长了会让他面对困难时缺乏耐心和毅力,容易沮丧、焦虑或愤怒。

儿童发展心理学发现:适当的挫折和逆境,可以帮助孩子学习解决问题的技能、培养坚韧性格和发展自信心

所以,父母应该在适当的时候学会放手,让孩子独立面对一些困难和挑战,别总想着将他纳入羽翼下不让其经历风吹雨打。

表现二:自我约束能力差

生活中一些孩子缺少自我约束能力:

  • 说好看半小时电视,一看就1个小时;
  • 说好玩20分钟,每次40分钟都不能尽兴;
  • 说好的9点上床睡觉,每次都能拖到10点。

他们没有良好的时间管理能力,对规则和纪律的要求不敏感,常常难以控制自己的情绪和行为。

父母抱怨孩子没有自制力,殊不知,这其实也是过度娇惯的一种表现。

若在早期,父母没立好规矩,一再放松底线,孩子就很容易缺乏自律能力。

心理学家 Roy F. Baumeister 和他的团队进行的一项调查。他们发现,孩子在早期生活阶段,如果受到娇惯和过度满足,长大后会缺乏自我调节、缺乏坚持不懈的行为,面对持久任务时会表现出较低的耐受力

表现三:社交困难

心理学家 Jean M. Twenge 和她的团队进行的一项研究发现,从小被娇惯大的孩子,面对社交互动和人际关系方面会遇到困难。

娇惯长大的孩子,会习惯性依赖父母,在父母保护下长大的孩子,很少有和同龄人一起克服困难和挑战的机会。

导致这些孩子缺乏合作、分享和妥善处理冲突的能力,由于缺乏实践和磨合的机会,导致社交技巧的发展受限。

表现四:幼稚的应对方式

过度娇惯的孩子在面对挫折、失败或压力时会展示不成熟的应对方式,比如退缩、撒娇、情绪失控等。

因为习惯了有人帮忙处理麻烦,少有独自克服困境的机会,他们就会采用平时在家里的那套方式解决问题。

比如,碰到麻烦的是习惯性逃避,或试图通过撒娇、依赖他人来解决问题,当这些招数没用时他们还会使用撒手锏——发脾气。

当孩子有以上种种行为时,就表明已经有些被娇惯了,那么此时我们又该怎么做呢?

孩子已经有些娇惯了,要怎么做?

●首先,设定清晰的边界和规则:

确保家中有明确的规则和期望,并与孩子详细沟通。这样可以让孩子知道什么是可接受的,在什么情况下需要自主解决问题。

●其次,培养自理能力:

鼓励孩子承担自己的责任,如整理房间、打理个人卫生、完成家庭任务等。逐渐赋予他更多的独立性和责任感,让他学会自己处理日常事务。

●再次,提供适度的支持和指导:

尽量避免过分干预或代替孩子完成任务,但也不要完全忽视他的需求。提供必要的指导和支持,帮助他找到解决问题的方法,但同时给予他充分的空间和机会去尝试自己解决困难。

●接着,培养自信心:

夸奖孩子的成就和努力,帮助他树立积极的自我认知。鼓励他面对挑战和失败,并教导他从中学习和成长。

●最后,培养问题解决能力:

引导孩子思考解决问题的不同方式和角度。提出启发性问题,鼓励他独立思考,探索可能的解决方案,并帮助他评估各种选择的优缺点。

只要通过以上步骤慢慢引导,孩子一定会变得更加自信、从容。

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